O cenário educacional brasileiro está passando por uma importante transformação com a aprovação do Novo Ensino Médio. Entenda as mudanças!
A Câmara dos Deputados, em votação realizada no dia 20 de março, deu luz verde para mudanças significativas na carga horária e na oferta de cursos técnicos para os estudantes do Ensino Médio.
O projeto aprovado do Novo Ensino Médio, que agora segue para o Senado, reflete um intenso debate e negociação entre diversos atores sociais, incluindo o governo federal e os relatores do texto.
Entender as nuances dessas mudanças é fundamental para compreendermos o impacto que terão na formação dos jovens e no panorama da educação no país.
Segundo Júlio Ibrahim, diretor adjunto dos Sistemas de Ensino da FTD Educação, as mudanças propostas são positivas, oferecendo aos estudantes um Ensino Médio cada vez mais alinhado às suas necessidades e desejos.
“Com o aumento da carga horária da Formação Geral Básica sem a perda da flexibilidade de escolha dos Itinerários Formativos, estamos diante de uma nova proposta que se aproxima ainda mais de um Ensino Médio que de fato prepare nossos jovens de maneira mais completa e alinhada com as demandas do século XXI”, explicou Júlio Ibrahim.
Conforme ele, oferecer aos estudantes a oportunidade de escolha em conteúdos de seus interesses permite mais engajamento, promove a inclusão de diferentes grupos e garante uma educação mais personalizada e significativa para os jovens, além, é claro, de buscar ser mais representativa.
“Certamente, há diversas discussões e análises a serem feitas para que as necessidades dos alunos sejam plenamente atendidas a fim de enriquecer o processo de ensino-aprendizagem no país, como oferecer recursos e ferramentas que estimulem a criatividade, o aprendizado ativo, a experimentação e o engajamento dos estudantes, preparando-os para os desafios do mundo atual e futuro”, afirma Júlio Ibrahim.
Ele ressalta que, existe ainda uma excelente oportunidade para reduzir a evasão escolar no Ensino Médio, uma vez que existe cerca de 2 milhões de jovens que não estão na escola.
“Dar a oportunidade para que eles possam ter suporte de programas de apoio socioeconômico, como o Pé de Meia, recentemente aprovado pelo governo, reformas educacionais que tornem o ensino mais envolvente e relevante, como o Novo Ensino Médio, é uma evolução nas políticas educacionais”, reforça Júlio Ibrahim.
Segundo Júlio Ibrahim, vale lembrar que ainda há muito a ser feito para combater a evasão escolar, incluindo melhorias na infraestrutura escolar, fornecimento de suporte emocional e psicológico para os alunos, além de outras iniciativas essenciais. No entanto, “é importante ressaltar que estamos caminhando na direção certa” conclui o diretor da FTD Educação.
Com esforços contínuos e políticas educacionais eficazes, podemos criar um ambiente escolar mais acolhedor, estimulante e inclusivo, proporcionando aos estudantes as ferramentas necessárias para alcançarem seu pleno potencial e permanecerem engajados no processo de aprendizagem.
O que muda no Novo Ensino Médio a partir de 2025?
O projeto que propõe mudanças no Novo Ensino Médio e foi aprovado na última quarta-feira (20) pela Câmara dos Deputados traz importantes alterações. Confira!
- >> Aumento da carga horária das disciplinas obrigatórias, como português e matemática, e redução da parte optativa do currículo.
- >> Definição mais precisa do que pode ser oferecido como “itinerário formativo”, ou seja, as disciplinas que os alunos escolhem cursar.
- >> Maior flexibilidade nos cursos técnicos, permitindo que as disciplinas eletivas ocupem uma parte maior da carga horária, especificamente nesses cursos.
Essa proposta ainda aguarda votação no Senado, onde poderá sofrer alterações no texto. A data para essa etapa ainda não foi definida.
Quais serão os benefícios para os estudantes com a nova organização curricular?
A nova organização curricular do Novo Ensino Médio traz benefícios significativos para os estudantes, proporcionando flexibilidade de escolha; diversificação de aprendizagem; personalização do percurso educativo.
Com itinerários formativos específicos e cursos técnicos integrados, os alunos têm a oportunidade de explorar diferentes áreas do conhecimento, adquirir habilidades práticas e se preparar para o mercado de trabalho ou o ensino superior.
Essa abordagem visa a preparar os estudantes para os desafios do mundo real, promovendo inclusão, diversidade e uma formação mais completa alinhada com as demandas contemporâneas.
Veja como ficou a nova carga horária do Novo Ensino Médio
- >> Formação Geral Básica: de 1.800 horas para 2.400 horas nas disciplinas obrigatórias
- >> Itinerários Formativos: de 1.200 horas para 600 horas nas optativas (itinerários formativos ou curso técnico escolhido pelo aluno).
Mais sobre Itinerários Formativos
O Governo e o Conselho Nacional de Educação (CNE) vão elaborar diretrizes curriculares para os Itinerários.
- >> Oferta mínima: 2 itinerários, que precisam explorar as 4 áreas do conhecimento ou serem cursos de formação técnica e profissional.
Disciplinas obrigatórias: o que mudou com a aprovação pela Câmara
- >> Como era antes:
Anteriormente, apenas Português e Matemática eram obrigatórios em todos os anos do ensino médio, acompanhados pelas disciplinas de Educação física, Arte, Sociologia e Filosofia.
- >> Com o novo projeto:
Com a aprovação pela Câmara, as disciplinas obrigatórias em todos os anos do ensino médio agora abrangem Linguagens (Português e Inglês), Artes, Educação física, Matemática, Ciências da Natureza (Biologia, Física e Química), e Ciências Humanas (Filosofia, Geografia, História e Sociologia).
Cabe ressaltar que, antes com a Lei nº 13.415/2017 da BNCC, o Inglês era uma disciplina obrigatória desde o 6º ano do ensino fundamental até o ensino médio. Agora, o Espanhol será a língua preferencial, mas a obrigatoriedade de uma segunda língua estrangeira dependerá do sistema estadual de educação.
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