Mais vegetais, menos erosão
Neste vídeo, veja como as plantas “seguram” o solo.
Neste vídeo, veja como as plantas “seguram” o solo.
Nesta animação em corte, vê-se como se dá a formação do solo.
Este episódio conta a história do índio Raoni, que aos seis anos entrou em uma escola para virar pajé, como seu tio.
Veja definições e exemplos de animais vertebrados e invertebrados.
Aprenda a plantar feijões por meio dessa experiência simples.
Assista ao processo de germinação das sementes de goiaba.
Resíduos sólidos, poluição, astros, fases da Lua, Sistema Solar, galáxias, satélites artificiais. Para o professor, respostas e propostas de desenvolvimento.
Questões com conteúdos como: resíduos sólidos, poluição, astros, fases da Lua, Sistema Solar, galáxias, satélites artificiais.
Ar, importância do gás oxigênio, água não potável, estados físicos da água, separação de misturas, solo. Para o professor, respostas e propostas de desenvolvimento.
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Partes da planta, germinação de semente, animais vertebrados e invertebrados, animais vivíparos e ovíparos. Para o professor, respostas e propostas de desenvolvimento.
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Corpo humano, movimento do corpo, materiais transparentes, translúcidos e opacos, órgãos dos sentidos. Para o professor, respostas e propostas de desenvolvimento.
Questões com conteúdos como: corpo humano, movimento do corpo, materiais transparentes, translúcidos e opacos, órgãos dos sentidos.
Respostas das questões de múltipla escolha, presentes na versão do aluno, mais orientações para o pleno encaminhamento do professor.
Questões de múltipla escolha com o intuito de avaliar se os alunos possuem os conhecimentos e as habilidades necessárias para iniciar o ano letivo.
Representação cartográfica; hábitos alimentares; usos do solo; resíduos não recicláveis (lixões e aterros); tipos de trabalho no campo e na cidade; teias alimentares.
Município; espaço público e doméstico; patrimônio arqueológico, material e imaterial; região urbana e região rural; relações campo-cidade; produção e destinação de lixo.
Mapas e globo terrestre; corpos celestes e Sistema Solar; tipos de relevo; importância da água; estados físicos da água; utilização consciente da água.
Passado, presente e futuro; permanências e mudanças; grupos sociais e suas relações socioculturais; o som e suas características; cuidados em relação à audição.
Anatomia e fisiologia básica de répteis, aves e mamíferos; caracterização física (características externas) de animais; hábitos de reprodução de espécies animais.
Características dos ambientes marinho e terrestre, caracterização física (características externas) de animais, anatomia e fisiologia básica de peixes e anfíbios.
Modelos de representação da Terra, posição dos corpos celestes, características físicas e composição de amostras do solo, usos do solo na sociedade.
Sons (produção e interação), luz (produção e interação), saúde (auditiva e visual).
Som e luz.
Biomas brasileiros (Amazônia, Cerrado, Mata Atlântica, Caatinga, Pantanal e Pampa), os ciclos da natureza, o ser humano e o ambiente, o uso dos recursos naturais.
A Terra e seus recursos, características da Terra, a água, o ar, o solo, os diferentes tipos de solo, usos e conservação do solo, outros recursos.
Organizando os seres vivos em grupos, organizando os componentes da natureza, grupos de animais vertebrados e invertebrados, a alimentação e a reprodução dos animais.
Germinação das sementes, dispersão das sementes, produção e interação do som, produção e interação da luz, saúde auditiva e visual.
A importância do solo para a vida, o preparo do solo para o plantio, degradação do solo provocada pelo ser humano, resíduos, fases da vida dos seres vivos.
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