Abandonar navio! Ortografia: G, J
Neste jogo, leia a dica e forme a palavra usando as letras disponíveis. Atenção: são palavras escritas com G ou J.
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Solte a imaginação e construa a sua história em quadrinhos. Para isso, acesse este jogo.
Confira nos exemplos das palavras ditas pelo feirante as sílabas tônicas de cada uma.
Leia e ouça a tirinha de Níquel Náusea.
Acompanhe a leitura de um trecho da história “O príncipe desencantado”.
Ouça a conversa telefônica e preste atenção aos verbos utilizados.
Artigo definido e indefinido; substantivos terminados em -ÃO; adjetivo e seus graus; paroxítona terminada em L, X, N, R. Tudo com respostas e propostas de desenvolvimento.
Questões com conteúdos como: artigo definido e indefinido; substantivos terminados em -ÃO; adjetivo e seus graus; paroxítona terminada em L, X, N, R.
Pontuação; pronome pessoal oblíquo; uso de PORQUÊ, POR QUÊ, POR QUE, PORQUE; uso de X e CH; ditongo, tritongo e hiato. Tudo com respostas e propostas de desenvolvimento.
Questões com conteúdos como: sinais de pontuação; pronomes pessoais oblíquos; uso de PORQUÊ, POR QUÊ, POR QUE, PORQUE; uso de X e CH; ditongo, tritongo e hiato.
Palavras terminadas em O e U / E e I; substantivo simples e composto; oxítona, paroxítona e proparoxítona; verbos de elocução. Tudo com propostas de desenvolvimento.
Questões com conteúdos como: palavras terminadas em O e U / E e I; substantivo simples e composto; oxítona, paroxítona e proparoxítona; verbos de elocução.
Tempo verbal, registro formal e informal, uso de Ç e SS, substantivo primitivo e derivado, rima. Para o professor, respostas e propostas de desenvolvimento.
Questões com conteúdos como: tempo verbal, registro formal e informal, uso de Ç e SS, substantivo primitivo e derivado, rima.
Respostas das questões de múltipla escolha, presentes na versão do aluno, mais orientações para o pleno encaminhamento do professor.
Questões de múltipla escolha com o intuito de avaliar se os alunos possuem os conhecimentos e as habilidades necessárias para iniciar o ano letivo.
Mito grego e texto de divulgação científica, concordância nominal e verbal, compreensão leitora, produção textual, consciência grafofonêmica.
Relato de viagem e notícia, concordância nominal (adjetivos), consciência grafofonêmica, uso de aspas, derivação sufixal, compreensão leitora.
Biografia e conto popular, pronomes anafóricos, compreensão leitora, produção textual, consciência grafofonêmi-ca, pontuação, elementos da narrativa e partes do enredo.
Narrativa de aventura e poema, palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas, derivação sufixal.
Propostas variadas que abordam: artigo de opinião, interação oral, compreensão leitora, produção textual, consciência grafofonêmica.
Propostas variadas que abordam: reportagem, notícia e artigo científico, compreensão leitora, consciência grafofonêmica, processo coesivo, derivação sufixal.
Propostas variadas que abordam: conto, lenda e cordel, produção textual, compreensão textual, encontros vocálicos, pronomes anafóricos.
Propostas variadas que abordam: verbete de dicionário, conto, reportagem e notícia, compreensão leitora, uso e manuseio do dicionário, consciência grafofonêmica.
Neste tema de redação, apresente aos estudantes o gênero textual sinopse e estimule-os a fazer uma produção escrita.
Neste tema de redação, apresente aos estudantes o gênero textual relato pessoal e estimule-os a fazer uma produção escrita.
Neste tema de redação, apresente aos estudantes o gênero textual história em quadrinhos e estimule-os a fazer uma produção escrita.
Neste tema de redação, apresente aos estudantes o gênero textual sinopse e estimule-os a fazer uma produção escrita.
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